Hur kan vi få bort den psykosomatiska stressen från våra barn med funktionsnedsättningar?
Hur kan vi få bort den psykosomatiska stressen från våra barn med funktionsnedsättningar ? Ett barn som lever med låg självkänsla och dålig självkännedom hamnar ofta utanför och får problem med depression och ångest. Har man dessutom andra funktionsnedsättningar som bland annat autism och adhd, så förvärras oftast den psykosomatiska sjukdomsbilden. Huvudvärk, migrän, magont, kräkningar, trötthet. Hur ska man kunna motivera ett barn med ovanstående problem, som dessutom ovanpå detta, har ett funktionshinder som stör både koncentrationen och ökar sensitivteten för intryck, att gå till skolan som inte är anpassad för dom? Skolan är en gammaldags industri som är uppbyggd efter att alla ska arbeta som förr. Man ska gå dit och lära sig, sitta stilla och anpassa sig. Man går på rast, och man går hem. Upp nästa dag för att göra om samma enformiga mönster. I den här smala ramen ska alla barn få plats, och dom som faller utanför ramen bemödas inte att kämp...